|
تحتوي على مؤسسة اقتصادية اربع عشر
مؤسسة ثقافية واجتماعية
(الدعوة ) في جوار الحضرة الملكوتية للامام علي بن موسى الرضا (ع)
تحقيق: فاضل عباس الشمري
لاريب ان مزارات النبي(ص) والائمة المعصومين (عليهم السلام) التي اذن
الله سبحانه وتعالى ان ترفع وتهتز فيها القلوب مجذوبة بذكر الله عز
شأنه.نحمده سبحانه حمداً لايحصى على ان وفقني للتشرق بالحضور في مقام
ثامن الحجج الامام علي بن موسى الرضا(ع) ومن علي السعادة وانا في
مطاف الملائكة وفي قبلة اصحاب القلوب وملجأ المؤمنين الصادقين
وبمناسبة زيارتي للاستانة الرضوية
المقدسة وفي جوار الحضرة الملكوتية للامام الرضا(ع) فلا بد من الوقوف
على نشاطات وخدمات واعمار للمرقد المقدس الذي شهد تحولات كبيرة وملحوظة
على مختلف الاصعدة من خلال الادارة القديرة لممثل الولي الفقيه وسادن
الحضرة الرضوية المقدسة اية الله واعظ . وتعتمد نشاطات الاستانه
الرضوية في مجالات صيانة واحياء الاوقاف والوفاء بالالتزامات انطلاقاً
من مقاصد الواقفي وحاجات المجتمع والتأكيد على القضايا الثقافية بوصفها
اهم المنجزات على ستة معاونيات ومؤسة اقتصادية واربعة عشر مؤسسة ثقافية
واجتماعية.
اعمار وتوسعة الاماكن المقدسة
نظراً لاهمية استحداث منظومة توسعة الاماكن العبادية والزيارتية قامت
مؤسسة اعمار وتوسعة دائرة حرم الامام الرضا (عليه السلام) بانجازات
مهمة تبلغ اضعاف كل ما شهدته هذه الحضرة طيلة 1200 سنة. حيث كانت قبل
الثورة الاسلامية تحتوي على ثلاثة صحون وعدة اروقة ومأمنين في مساحة
120 الف متر ومرع وقد ازدادت الان لتبلغ 600 الف م2 وستصل عند اكتمال
بعض الاماكن التي تحت الانشاء الان الى 900الف م2 وتتضمن هذه
الانجازات: تبديل الضريح القديم ونصب الجديد بالاافادة من نفس واجمل
لاصول الفنية للعمارة الاسلامية .
كما تم توسعة الروضة المنورة من ثلاث جهات حيث استحداث اروقة جديد دار
الولاية دار الحكمة دار الرحمة دار الاجابة دار الحجة دار الكرامة
والرواق الجديد عند جهة الرأس الشريف (اكثر من 21.000 الف م2 ومازال
تحت الانشاء بالاضافة الى استحداث صحون جديدة صحن الجمهورية الاسلامية
والصحن الرضوي الجامع بمساحة 81.000 الف م2 وهناك صحون موشكة على
الاكتمال او المهياة للاستفادة مثل صحن الهداية صحن الغدير صحن الكوثر
ومجموع مساحتها 69.500 الف م2.
النشاطات الثقافية والاجتماعية والاعلامية
1- العبادة
2- المحافل القرانية / مجالس الترتيل
3- مراسيم اخطابة ومجالس الاسئلة
والاجوبة
4- الغشل التعليمي
5- البرامج الاسبوعية
6- الاستشارة والاجابة
7- المسابقات
8- المعلومات وارشاد الزائرين
9- النشاطات الخاصة بالزوار غير
الايرانيين
المؤسسات الثقافية والاجتماعية
1- استحداث اللجنة الثقافية العليا
2- استحداث معاونية التبليغ والروابط
الاسلامية
3- استحداث المكتبة المركزية
4- المتحف المركزي والمتحف التابعة
5- مكتبة ومتحف ملك الوطني بطهران
6- مجمع البحوث الاسلامية
7- مؤسسة الطباعة والنشر
8- الجامعة الرضوية للعلوم الاسلامية
9- المؤسسة الرضوية الثقافية
10- المؤسسة الابداع الفني
11- مؤسسة الخدمات الاستشارية للشباب
12- مؤسسة التربية البدنية
13- مؤسة القدس الثقافية
14- جامعة الامام الرضا(ع)
النشاطات الخدماتية ذات النفع العام
الى جانب خدماتها الثقافية للزائرين عمدت السدانة الرضوية المقدسة الى
تحقيق بعض الخدمات ذات المنفعة العامة منها:
1- استحداث مؤسة الامداد لاعانة
الطبقات الفقيرة
2- تشييد مايقارب من (253) وحدة سكنية
في جنوب خراسان
3- انشاء اكثر من (14) وحدة تعليمية
وقسم داخلي للطلاب
4-اقامة حسينية ومجمعات ترفيهية على
الطريق الى جنوب خراسان
5- استحداث (55) مرسة في المناطق
المتضررة بالزلازل
6- بناء مدينة الحويزة بألفي وحدة
سكنية
7- تقديم مساعدات نقدية وعينية
8- مساعدة المؤسسات الخيرية ورعاية
المعوقين
9- تقديم العون للمراكز التعليمية
واهداء اراض مساحتها 3 ملايين م2
10- استحداث ضواح سكنية (الرضوية،
المعوقين، كنه بيست، بيلدر، ثامن ، وغيرها)
11- توسعه اقسام مختلفة من مستشفى
الامام الرضا(ع)
12- تجهيز قسم النسائية في المستشفى
13- توسعه وحدات علاجية في يزد
وكرمان.
14- انشاء مستشفى الامام الرضا (ع) في
سيرجان ومستشفى جناران
15 - بناء او مساعدة اكثر من 110
مساجد.
16- تجديد وتوسيع مرقد الشيهد حسن
المدرس.
17- تجديد وتوسعة السيد حسين ابن
الامام موسى الكاظم (ع) في طبس
18- استحداث النصب التذكاري للشهداء.
بعد غياب الوسائل الترفيهية
العطلة الربيعيـــة.. كيف يقضيهــا
الطلبــة ؟
تحقيق/سها الشيخلي
صفقت الطالبة مريم (10 سنوات) فرحة
وهي تخبرني بأنها سوف تقضي العطلة الربيعية في بيت خالتها في عمان.. ثم
سالتني عن نوع الهدية التي ارغب في ان تحضرها لي؟ اجبتها ان هديتي ان
تقضي عطلة ربيعية مريحة بل ومتميزة، لكنها اصرت على ان اطلب منها
هديتي، فكرت مليا وقلت لها حسنا، احضري لي وردة، قالت باحتجاج فقط
وردة؟ كم من طالب او طالبة يتمنون لو يقضون عطلتهم بعيدا عن القلق
والترقب من حدوث الفواجع؟
بيوت يسودها الضجر
وتواصل الطالبة مريم حديثها المرح قائلة:
- انها المرة الثانية التي اخرج فيها
في سفرة خارج الوطن فقد زرت في العام الماضي وفي عطلة نصف السنة ايضا
خالتي في دمشق كما زرت مدنا في داخل العراق منها كربلاء والنجف والحلة
والديوانية وتضحك الحلوة مريم معقبة ان حسن حظها ان والديها رغم
كونهما موظفين الا انهما يحبان السفر داخل وخارج العراق كثيرا وتسالني
مريم لماذا لا تسافر بقية العوائل خارج العراق في العطلة الربيعية
لقضاء اوقات سعيدة بعد اداء الامتحانات الشاقة؟ وعندما سالتها عن
نتيجتها بعد امتحان نصف السنة قالت بفخر لم نستلم النتائج بعد، لكنني
واثقة من نفسي من انني الاولى. اما الطالبة شهد وهي بعمر مريم فقد
قالت انها حزينة اشد الحزن بحلول عطلة نصف السنة ذلك لانها سوف تفقتد
صحبة صديقاتها في المدرسة وان الضجر والملل هو ما يخيم على سكون البيت
الهادئ فوالدتها منهمكة بشؤون البيت وهي دائمة الشكوى والضجر من هذه
المهام الروتينية ووالدها يعود الى البيت منهكا هو الا خر ولا يقبل اي
نقاش او اقتراح في سفرة اونزهة حتى لو كانت في حديقة الزوراء وتشير
الطفلة شهد الى انها عندما طلبت من والدها الذهاب الى بيت خالتها في
البصرة اجابها ان الوقت غير ملائم الان وان الحالة الا منية لا تشجع في
السفر خارج بغداد خاصة بعد الخروقات الامنية التي حدثت مؤخرا في
استهداف فنادق الدرجة الا ولى، اما الطالبة فر ح (12) سنة طالبة في
الصف الثاني المتوسط فتجد ان العطلة الربيعية بالنسبة لها هي استراحة
المحارب حيث تخلد الى النوم وتزور صديقاتها كما يحلو لها وتشاهد برامج
كانت مؤجلة بالنسبة لها لضيق الوقت ولا تنسى فرح الذهاب الى الاسواق
لشراء ملابس الربيع الجميلة والزاهية الالوان بعد ان ادخر ت مبلغا لهذه
المناسبة، الطالبة امل في المرحلة الاعدادية تجد في العطلة الربيعية
مناسبة جميلة في رعاية حديقة الدار وتعزيزها بانو اع من الزهور
النادرية التي تجلبها وتشتريها من المشتل المجاور لدارها، وانها تقضي
امسيات العطلة مع قطتها المدللة سهير وهي تتابع معها افلام كارتون حيث
تحب القطة سهير مسلسل (توم وجيري) الطالبة في الصف الثاني الابتدائي
زينة (8 سنوات) قالت انها ستقضي عطلة نصف السنة في زيارات متعددة لبيت
خالاتها واخوالها والذهاب بصحبتهم الى نادي الصيد والاستمتاع بالشمس
المشرقة وان والدتها رغم كونها موظفة الا انها اعدت لها ولشقيقتها
برنامجا مكثفا لقضاء احلى الاوقات وتناول وجبات العشاء خارج المنزل.
برامج ترفيهية
ونعود الى العطلة الربيعية وكيف يقضيها الطلبة في ظل اجواء ربيعية
هانئة تقول المرشدة التربوية زينب ردا على سؤالنا لماذا لا تبادر
المرشدات التربويات في اعداد برامج ترفيهية مثل (مسابقات علمية، سفرات
علمية، دروس لا صفية مثل مرسم واقامة معرض فنية او عرض افلام علمية او
تاريخية او تربوية ارشادية بشكل بعيد عن اوامر التوجيه) قالت المرشدة
زينب ان الوضع الامني لا يساعد في اعداد مثل تلك البرامج التي اراها
ضرورية لصقل مواهب وقابليات الطلبة وتؤكد زينب ان الطالب مسكين عندنا
فهو لا يلاقي سوى النصائح والارشاد بشكل اوامر فجة وان مصادرة حرياته
في التعبير تجري بشكل بعيد عن احترام رايه حتى وان كان على خطا، ويرى
مدير احدى المدارس الاعدادية ان العطلة الربيعية هي استراحة لكل من
الطالب والمدرس وكذلك المبنى فغالبا ما نقوم بترميم بسيط للمقاعد
الدراسية واسيتبدال اللوحات (السبورات) كما يرى ايضا ان الفترة القصيرة
للعطلة الر بيعية لا تسمح باقامة اية فعالية من مسابقات ترفيهية او
سفرات. وتجد مديرة المدرسة المتقاعدة ماجدة الشابندر ان ما شهدته المدن
من اعمال ارهابية وعنف واقتتال طائفي اثر وبشكل كبير على البرامج
الخاصة بالنشاطات اللاصفية مع العلم ان كل من المدرسة والتلميذ غير
مؤهلين نفسيا في الانخراط بمثل تلك البرامج وتقترح الست ماجدة ان تقوم
ادارات المدارس خاصة تلك التي تمتلك حديقة واسعة بالعمل على تنمية روح
العمل الجماعي لدى الطلبة بزرع الحديقة والاهتمام بالزهور وبذلك تكون
مثل هذه المدرسة قد حققت النجاح في مضمارين الاول خلق طالب مرهف الحس
رقيق المشاعر يحب جمال الطبيعة المتمثلة بالزهور، والمضمار الثاني جعل
منظر المدرسة رائقا وجميلا وان تستغل فترة عطلة نصف السنة في رعاية
مثل تلك الحدائق و ان تعقد لقاءات او مسابقات في تلك الحدائق التي هي
من صنع الطلبة. وبعد الاستماع الى كل تلك الاقتراحات نتمنى ان تاخذ بها
الجهات المسؤولة من اجل اعداد جيل واع متسلح بالمعرفة الى جانب رهافة
الحس والمشاعر، وكل عطلة ربيعية وطلبتنا الاعزاء بالف خير. |
